Skip to Main Content Area
Kontakt
Über uns
Paulo Freire Kooperation e.V.
Startseite
Service
Paulo Freire Kooperation
Diplomarbeiten- und Internetservice
Freire-Info
Publikationen
Fotos
Nachruf
Bücher von Paulo Freire
Bücher über Paulo Freire
Seminare
Zertifikat
Datenschutzerklärung
über uns
Themenfelder
Kindergarten
Erwachsenenbildung
Theologie
Interkulturelle Pädagogik
Sozialarbeit
Theaterarbeit
Philosophie
Linguistik
Schule
Kunst
Behindertenpädagogik
Psychologie
Weltweit
Brasilien
Lateinamerika
Nordamerika
Europa
Afrika
Asien
Global
Zeitschrift
Aus dem Inhalt
1998
1/1998 Gottfried Mergner - Erwachsenenbildung
2/1998 Arnold Köpcke-Duttler - Kinder- und Jugendrechte
3/1998 Ronald Lutz - Riskante Kindheit
4/1998 Jos Schnurer - natürliche Methode - Bildungskreis
1999
1/1999 Friedrich E. Dobberahn - Religionspädagogik
2/1999 Arnold Köpcke-Duttler - Öffentliche Verantwortung als Horizont staatlicher und freier Schulen
3/1999 Dietlinde Gipser - Theater der Befreiung
4/1999 Hans-Peter Frühauf - Kinder als Subjekte begreifen
2000
1/2000 Reinold E. Thiel - Entwicklungstheorie
2/2000 P.K. Fordjor - Dialogical Action and Participatory Effort in Rual Development Education at Tsawenu, Ghana
3/2000 Ronald Lutz - Gehen wir vom Menschen aus!
4/2000 Manfred Peters - Schule und Gewalt
2001
1/2001 Andreas Schauder - Wer haut den Lukas?
2/2001 Grimaldo Rengifo V. - Gegenseitiges Aufziehen in den Anden
3/2001 Jos Schnurer Lehrerinnen und Lehrer im globalen Dorf
4/2001 Peter Frühauf u. Bernd Stickelmann - Jugend, Gewalt und Sozialpädagogik
2002
1/2002 Hanna Zielinska - Reform des Schulsystems in Polen
2/2002 Hanna Zielinska - Der Dialog im Denken Martin Bubers und Paulo Freires
3/2002 Matthias Zeng - Kinderarmut als Phänomen in Kindertagesstätten in Deutschland
4/2002 Arnold Köpcke-Duttler - Menschenrecht der Unterdrückten
2003
1/2003 Gabriele Müller-Rückert - Bildungsarbeit (nicht nur) mit Müttern
2/2003 Dieter Wolfer - Kinder der Straße in Ecuador
3/2003 Gerd Busse - Spielen im Unterricht
4/2003 Angélique Bruns - Lernen einmal anders
2004
1-2/2004 Sandra Masemann - Grenz- überschreitungen
3-4/2004 Heinz-Peter Gerhardt - Befreiende Pädagogik
2005
1-2/2005 Christine Hümpel-Lutz und Eva Koethen Elementar- ästhetisches Lernen und Identitätsbildung
3-4/2005 Claudia Köster - Die Scuola di Barbiana
2006
1/2006 Manfred Peters - Paulo Freire und die Medizin
2/2006 Wolfer Moderne und Mobile Jugendarbeit
3-4/2006 Köpcke-Duttler Mahatma Gandhi und Nelson Mandela
2007
1-2/2007 Lutz Befreiende Praxis
3-4/2007 Große-Oetringhaus Partizipation durch Partizipation erlernen
2008
1-2/2008 Wolfer "Straßenkinder" unserer Welt
3-4/2008 Lutz Von der Erschöpfung zur Befreiung
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
Sprachen
Paulo Freire Kooperation
Paulo Freire Co-Operation in Europe
30 Years after Pedagogy of the Oppressed
Organización Paulo Freire
Educación de Adultos
Cuando la Educacion es "Entre Adultos"
El Universo Vocabular
El diagnóstico integrador
Cooperation Paulo Freire
Hommage à Paulo Freire (1921-1997)
Disparition de Paulo Freire
Hommage du conseil executif de l’unesco a Paulo Freire
Approche critique de la liberté
Organizzazione Paulo Freire
Una proposta dall'america latina
Era semplice, geniale Paulo Freire, in memoriam
Dalla parte degli oppressi la morte di Paulo Freire
Ricordando Paulo Freire
Parola di Educatore
Towarzystwo Paulo Freire
Organização Paulo Freire
Paulo Freire Kongress 2018
Paulo Freire Kongress 2018
Themenfelder
Kindergarten
Erwachsenenbildung
Theologie
Interkulturelle Pädagogik
Sozialarbeit
Theaterarbeit
Philosophie
Linguistik
Schule
Kunst
Behindertenpädagogik
Psychologie
Startseite
Psychologie
Literaturhinweis:
Erich Fromm: Haben oder Sein - Die seelischen Grundlagen einer neuen Gesellschaft
